对于正值青春期风暴的青少年，由于贺尔蒙分泌、身形改变，许多变化时常导致青少年的内在充满复杂混乱的感受，口语晤谈的效果会也会因此受到限制。

表达性治疗（Expressive Therapy）跳脱这个限制。常见的方式如游戏治疗、艺术治疗等，都是表达性治疗的一种介入，过程中使用更多非口语的方式进行，使青少年有更多管道抒发内在情绪感受。

青少年自我伤害不只是一夕之间的冲动行为，需考量儿童青少年发展以及孩子整体的环境与系统。本课程从自我伤害的前、中、后，来思考该如何接住不同受伤状态的孩子；也以创伤知情与表达性治疗的概念为基础，来探讨青少年的自我伤害行为与介入思考的处理原则。

【内容】：

• • 什么导致青少年自我伤害？
• • 负向童年经验的恐怖、受创大脑对孩子的影响
• • 青少年自我伤害的侦测、如何靠近受创的孩子
• • 表达性治疗于儿童青少年 / 自伤个案创伤的应用
• • 表达性治疗介入案例分享
• • 自我伤害的风险评估
• • 自伤个案个别治疗的架构与介入基础
• • 拓展执行的可能性与治疗架构
• • 中高风险的治疗评估
• • 自伤个案的伦理议题、系统心理减压
• • 严重伤害的危机处理

【日期】：3-4/6/2023 (周六至周日）

【时间】：9.30am-4.30pm

【平台】：Zoom Meetings

【对象】：辅导员、助人者、教育工作者、心理学相关科系学生

【讲师】：李松霖谘商心理师

• • 国立台中教育大学谘商与应用心理学系硕士
• • 禾心心理谘商所副所长
• • 台南市政府家庭暴力暨性侵害防治中心合作心理师
• • 台南市政府卫生局合作心理师
• • 犯罪被害人保护协会台南分会合作心裡师

【备注】：

• • 全程参与可获出席证书
• • 注册辅导员可自行申请 CPD Component 5
• • 全数盈余将用以维持本会助人服务的运作

【查询】：

• • 致电行政处 03-4266 6195
• • WhatsApp 行政处 011-1095 9595
• • FB & IG lifeline7995

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